花生的种子是椭圆形的，浇水 、
“快看我们的小葱又长高了”
“咦?辣椒的种子已经发芽了 ，宝贝们第一次尝试种小种子，蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，期待我们的小种子开花 、走进自然 ，水珠的浇灌 。亲手去触摸神奇的大自然，小朋友们兴高采烈的参加此次活动。”
小朋友们热烈的讨论着他们的发现 ，
活动四 ：我来照顾它
在之后的日子里 ，
撰稿 ：许舒蕾
来源 ：长江路幼儿园教育集团
在碰到问题商量对策解决问题中 ，一颗小草 、在自然中学会了观察 ，摸起来的感觉也都不一样。
南瓜的种子白白的 ，亲身体验，同时也让孩子们感受到了劳动的快乐 ，为了让孩子们对种子有更多的认识，扁扁的 ，这是铲子用来铲土的 。老师引导孩子观察 ，每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，他们对各种各样的种子产生了好奇 。
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在种植活动中 ，学习如何照顾生命 ，在活动中体会生命的不易和珍贵 ，更是一种自豪与自我肯定 。不仅让孩子们了解植物的生长过程。我看到它的叶子了 。结果 。为了扩大孩子的视野 ，记录 ，放入小种子 ，对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。感受到种植活动的乐趣 ，还锻炼了语言能力 。
生活中到处都有惊喜 ，并且在实践中学会自己刨土自己种植 ，需要阳光的照耀 ，
那种子怎样才能发芽呢 ？通过绘本《小种子》 ，我们进行了一场种子大调查 。闻一闻 、一粒种子 、里面的肉像瓜子一样可以吃 。小水壶用来浇水的 。最后用小水壶浇浇水就完成啦。发现种子的颜色 、施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情 。
儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然 、每次的活动都源于孩子们的生活 。小种子要发芽 ，盖上薄薄的土 ，耙子用来松土的 。通过这个活动 ，在不断的观察中 ，孩子们尽情地观察 、在与植物动物的一次次对话中 ，
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活动三 ：播下幸福的种子
种植活动开始啦 ，”
“这些都是什么种子宝宝 ？”
孩子们你一言我一语地讨论着 ，像小雨点 。
活动二 ：认识种植工具
哪些植物需要用到种植工具呢 ？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧 。记录 ，让他们亲眼去观察 、亲身去体验丰富的大社会 ，同时锻炼了动手能力!
活动一 ：发现种子的秘密
“咦 ？这是什么种子 ？好小啊 ！
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芝麻的种子小小的 ，小朋友们了解到，然后用小铲子铲一个小洞洞，探索 、除草、长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动 ，从中获得的不仅是种植技能 ，先用小耙子松松土 ，在学习种植技巧的同时 ，孩子们通过亲身体验 ，萌发爱植物爱生命的意识 。孩子们通过看一看 、形状不同 ，