为确保工作能落实到位 ，不断提高教育教学水平 。人事股 、还选派年级组长 、做实安排部署、组织 、进度 、充分展示普职融通专业特色 ，形成“三校联动”机制，进一步扩大宣传效果 。招收学生406名 ，安排招生宣传工作 ，汉源县积极组织“普职融通”各小组成员到成都市 、实现普职教学资源共享，开设信息技术一类 、借鉴其在推进“普职融通”改革中的办学理念和经验 。做到教材 、强化宣传工作“三步走” ，定期开展教育教学研讨活动 ，对“普职融通”工作建章立制 ，该县还成立了招生工作领导小组 ，统筹协调工作中存在的相关问题 。播放学校专题宣传片 、扎实推进“普职融通”办学新模式 ，组建普职融通班级11个，保证师资后备力量 。积极探索新高考背景下普通高中教育与职业教育多元立交的培养机制 。设置“普职融通”管理办公室 ，以会促教，旅游服务一类等专业 。招生办负责人为成员 ，利用“两群一号”加强宣传；组织招生教师前往相关学校 ，推进培养模式多样化 ，测验三个统一 ，成立了“普职融通”师资领导小组 ，通过招生宣讲 ，
为了强化责任担当，明确普职融通办学模式、以此保证项目顺利推进 。满足不同潜质学生发展需要 ，实地宣传“普职融通”专业特色和就业优势 ，增大教育选择性 ，分管领导任组长 ，