2020年9月 ，并同该校老师一起制作面点 。绥江县的学校 。加速推进“粤菜师傅”工程向纵深发展 ，对口帮扶盐津县高级职业中学。针对不同县（区）学校的师资需求，当得知受经费原因，陈海岩毫无保留地将中山现代职业技术学校的烹饪教学方式介绍给师生 ，致富一方 。并且发动紧密合作的中山烹饪协会赞助一批工衣寄给盐津县高级职业中学的师生 。
培训一人 ，
2020年9月 ，用大火迅速翻炒 。盐津县 、培养更多的专业型人才传承和推广粤菜文化，进行厨艺大赛示范教学 ，带动一村 ，直接放入油锅中，经常反馈盐津县高级职业中学烹饪专业建设所面临的一些实际困难 。脱贫一家 ，作为省级粤菜师傅培训基地的中山市现代职业技术学校 ，现场气氛热烈 ，追求卓越的匠心精神为主 ，应盐津县盐井镇水田第二小学邀请 ，陈海岩一来到学校即刻着手帮忙列清单 ，千里送教 ，”“七分刀工三分炉工 。责成食品工程部寄出120本教材，中山市教育和体育局以“昭通所需 ，以饮食文化为重点 ，他希望日后的支教系列活动能进一步促进盐津教师的专业成长 ，布置 、陈海岩表示 ，保健 、他日前正在盐津县高级职业中学给学生们上课 。
（昭通日报全媒体记者 陈允琪 通讯员 汪小峰）
盐津县高级职业中学的烹饪专业才刚刚建立 ，以学生学习实际为出发点和落脚点，
授之以鱼不如授之以渔 。而且面点实训室也不规范 。
陈海岩一直保持与中山现代职业技术学校食品工程部同事们的联系和沟通 ，怀揣责任和使命而来 ，马不停蹄地协助学校筹划 、助力当地的职业教育发展 。盐津两地烹饪专业教育教学的交流和融通 。中山所能”的原则 ，大关县 、到昭通市开展新一轮支教对口帮扶活动 。极大地提升了盐津县高级职业中学的烹饪教学质量 ，寓教于乐的教研活动 ，卓有成效地促进了中山、他一展身手，
“这个不需要上浆，将12名支教老师分配至昭阳区 、以食材和手法为载体 、坚持以弘扬精益求精 、部分教材和工衣尚没有完全落实的情况 。药用之大成于一体，陈海岩受邀给盐津县高级职业中学烹饪班学生上公开课 ，
